Cobertura educativa en ingeniería y productividad laboral manufacturera en Puebla

Resumen

El presente artículo analiza la relación entre la cobertura educativa en programas de ingeniería y la productividad laboral en la industria manufacturera del estado de Puebla. En un contexto de creciente competencia global, el desarrollo de capital humano especializado se ha consolidado como un factor clave para fortalecer la eficiencia productiva regional. En este sentido, se examina si el acceso y la permanencia en la educación superior técnica se traducen en mejoras en el desempeño económico del sector. El objetivo de la investigación es evaluar este vínculo mediante el análisis de indicadores educativos y productivos de carácter oficial. Para ello, se adopta un enfoque cuantitativo correlacional, sustentado en la teoría del capital humano, utilizando el coeficiente de correlación de Pearson para contrastar variables como la matrícula y el egreso en programas de ingeniería frente al valor agregado por hora trabajada. Asimismo, se consideran factores como la brecha de competencias técnicas y el nivel de adopción tecnológica en las empresas. Se espera identificar el grado de asociación entre ambas variables y aportar elementos que contribuyan a comprender la relación entre educación y productividad en el ámbito regional. La originalidad radica en la propuesta de un indicador de vinculación que permita detectar desajustes entre la formación académica y las demandas del sector industrial. Finalmente, se reconoce como limitación la disponibilidad y desagregación de información estadística a nivel estatal.