https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones <div>La Revista INCAING es una revista de distribución g<strong>ratuita,</strong> nacional e internacional.</div> <div> </div> <div>Los artículos y cualquier otro material publicado en la Revista INCAING son originales y representan las opiniones de sus autores, los que han sido cedidos<strong>,</strong> por ellos para su reproducción. El contenido científico es responsabilidad de los propios investigadores.</div> <div> </div> <div>Los nombres comerciales citados no implican patrocinio alguno a la revista; no contempla cobro de costos por procesamiento o envío de los artículos. </div> <div> </div> <div>Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, sobre la base de que el acceso libre a las publicaciones científica ayuda a una mayor difusión del conocimiento. </div> <div> </div> <div>Esta revista está revisada por pares, mediante el <strong>sistema de Doble Ciego o DBPR (“double-blind-peer-review”),</strong> Con este enfoque se busca preservar el anonimato, asegurando así que la revisión se haga de forma justa. Los revisores o pares serán investigadores seleccionados en la materia de su campo, con amplia y reconocida experiencia en el área de interés.</div> <div>Toda comunicación con respecto a la Revista INCAING deberá ser dirigida a la siguiente dirección electrónica: <span style="font-size: 0.875rem;">revistaitssna@gmail.com </span></div> <div> </div> <div> <div>Para todos los artículos se deberá incluir la respectiva cesión de derechos del autor:</div> <div><a href="https://docs.google.com/document/d/1-6lXSsdY4U6ZB4JSjIw1Azz0sAliggNH/edit?usp=sharing&amp;ouid=101344198444407199699&amp;rtpof=true&amp;sd=true">Cesión de derechos</a></div> <div> </div> <div><strong>Periodicidad</strong></div> </div> <div>bimestral</div> <div> </div> <div><strong>ISSN Electrónico</strong></div> <div>2448-9131</div> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">Temas</strong></span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">La temática de cada artículo deberá estar basada en resultados temporales o definitivos de Investigación.</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"> </span><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">Áreas:</strong></span></p> <ul> <li class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">INGENIERÍA</li> <li class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">DESARROLLO SUSTENTABLE</li> <li class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">CIENCIAS BÁSICAS</li> <li class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">EDUCACIÓN</li> </ul> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">REQUISITOS DEL ARTÍCULO. </strong></span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">Las colaboraciones deberán cumplir con los siguientes requisitos: Es de suma importancia para la publicación de la revista definir las pautas necesarias que encaucen la presentación de los artículos de investigación que la constituyen, de tal forma que los documentos recibidos tengan una estructura y formatos claros, coherentes y lógicos que faciliten la comprensión de la información que en ellos se presenta.</span></p> <h4 class="x-el x-el-h4 c1-1 c1-2 c1-21 c1-22 c1-73 c1-2a c1-3u c1-1d c1-1f c1-b c1-29 c1-67 c1-49 c1-68 c1-6a c1-6b c1-6c" role="heading" aria-level="4" data-ux="ContentHeading" data-aid="CONTENT_HEADLINE1_RENDERED" data-typography="HeadingDelta">LINEAMIENTO PARA LA PRODUCCIÓN EDITORIAL DE LA REVISTA</h4> <div class="x-el c1-1 c1-2 c1-21 c1-22 c1-56 c1-1d c1-1f c1-9r c1-9s c1-9t c1-9u c1-9v c1-9w c1-9x c1-9y c1-9z c1-a0 c1-a1 c1-a2 c1-a3 c1-a4 c1-a5 c1-a6 c1-a7 c1-a8 c1-a9 c1-aa c1-ab c1-ac c1-ad c1-ae c1-af c1-ag c1-ah c1-ai c1-2l c1-b c1-aj c1-c c1-49 c1-d c1-e c1-f c1-g x-rt" data-ux="ContentText" data-aid="CONTENT_DESCRIPTION1_RENDERED" data-typography="BodyAlpha"> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">El siguiente lineamiento tiene la finalidad de facilitar la preparación de sus trabajos y agilizar el proceso de revisión y edición para su publicación.</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">Con el propósito estandarizar la presentación de trabajos y alcanzar en el mediano plazo su arbitraje, la Revista INCAING <strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">ISSN 2448 9131,</strong> se apegará al Formato utilizado por la IEEE para la presentación de Artículos. Si el artículo no cumple con las especificaciones de esta formato, no podrá ser publicado hasta que se realicen las modificaciones requeridas. Se dictaminará NO PUBLICABLE, además, si se detecta redacción con IA (no se tolera ningún porcentaje mínimo)o el porcentaje de originalidad generado por Turninting supera el 10%.</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">Nota importante<em>: Para crear un esquema de citación amplio y determinante al autor se le sugiere citar al menos tres trabajos publicados previamente contenidos en esta revista.</em></span></p> </div> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><a title="Estílo IEEE" href="https://drive.google.com/file/d/18niHPUF2KB_YaAzVtqXz6YzXXKGdkiQ0/view">Descarga los lineamientos</a></span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">DICTAMEN. </strong></span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">Todas las colaboraciones serán dictaminadas por los miembros del Consejo de Arbitraje de la revista INCAING mediante una rúbrica de evaluación y los lineamientos sistema IEEE, quienes recibirán el documento con nombre del autor y emitirán un dictamen por escrito bajo los siguientes criterios: </span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"> </span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><em class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-2b c1-7s c1-7t">1. Aprobado para publicación</em></span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><em class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-2b c1-7s c1-7t">2. Aprobado con condiciones</em></span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><em class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-2b c1-7s c1-7t">3. No aprobado</em></span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"> </span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">El resultado se le notificará al autor. El fallo del Consejo de Arbitraje es inapelable. </span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">Todos los artículos aprobados serán publicados en la revista, en sus versiones de papel y electrónica. La revista INCAING se reserva el derecho de hacer la corrección de estilo y cambios editoriales que considere necesarios para la mejora y publicación del trabajo. No se devolverán originales. </span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">FECHAS DE RECEPCIÓN</strong></span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">53ª</strong> 7 de noviembre al 17 de diciembre 2025</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">54ª</strong> 7 de enero al 17 de febrero 2026</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">55ª</strong> 7 de marzo al 17 de abril 2026</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">56ª</strong> 7 de mayo al 17 de junio 2026</span></p> <p><em><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">57ª </strong></span></em><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g">7 de julio al 17 agosto 2026</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">58ª</strong> 7 de septiembre al 17 de octubre 2026</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">FECHAS DE PUBLICACIÓN</strong></span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">52ª</strong> 17 septiembre</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">53ª</strong> 17 de noviembre</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">54ª</strong> 17 de enero</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">55ª</strong> 17 de marzo</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">56ª</strong> 17 de mayo</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">57ª</strong> 17 de julio</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">58ª</strong> 17 de septiembre</span></p> <p><span class="x-el x-el-span c1-6n c1-6o c1-b c1-c c1-d c1-e c1-f c1-g"><strong class="x-el x-el-span c1-1y c1-1z c1-b c1-7r c1-2e c1-4i c1-7s">59ª</strong> 17 de noviembre</span></p> <p><em><strong>PROCEDIMIENTO</strong></em><br />1. Envío de artículo (autor).</p> <p>2. Recepción de artículo (comité editorial).</p> <p>3. Resultado de Arbitrajes (comité editorial).</p> <p>4. Si procede, se envía la carta de sesión de derechos (autor).</p> <p>5. Se notifica el link de la publicación (comité editorial).</p> es-ES lapjimenez@hotmail.com (Dr. Luis Antonio Pereda Jiménez) socosmd@gmail.com (Mtra. Socorro Maceda Dolores) Wed, 19 Aug 2026 19:58:52 +0000 OJS 3.3.0.3 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/613 <p>Las condiciones físicas del ambiente laboral influyen directamente en la seguridad, salud y productividad de los trabajadores. “El presente estudio tuvo como objetivo evaluar las condiciones ergonómicas en la empresa Confecciones Italia S.A. de R.L. del sector textil mediante la medición de iluminación, temperatura, humedad, ruido, vibración y estrés laboral, comparando los resultados con los criterios establecidos en las Normas Oficiales Mexicanas de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social”. “Se desarrolló una investigación de tipo descriptiva con enfoque cuantitativo, utilizando instrumentos de medición especializados y herramientas estadísticas para el análisis de la información. Los resultados evidenciaron que la mayoría de las variables evaluadas cumplen con la normatividad vigente; sin embargo, se identificaron oportunidades de mejora relacionadas con la exposición a vibraciones y condiciones térmicas en determinadas áreas de trabajo”. Se concluye que la evaluación sistemática de los factores físicos constituye una herramienta para fortalecer la gestión de la seguridad y salud ocupacional, favoreciendo la implementación de acciones preventivas orientadas a mejorar el bienestar de los trabajadores y la eficiencia de los procesos productivos.</p> Prisila Zarate Velasco, Juan Carlos Aranda Martínez, Hugo Lorenzo López Lavara Derechos de autor 2026 Investigación y Ciencia Aplicada a la Ingeniería https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/613 Sat, 12 Sep 2026 00:00:00 +0000 https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/609 <p>La neuroplasticidad, entendida como la facultad del sistema nervioso para reorganizarse ante el entorno, ha cambiado la forma en que se concibe la forma de aprender y la capacidad de las personas para hacerlo en los últimos años, el concepto de neuroplasticidad generativa plantea un cambio de paradigma conceptual, donde más de una adaptación cerebral pasiva y limitada, esta postula que el individuo puede intervenir, de forma consciente y sistemática, en la dirección de sus propios cambios cognitivos, emocionales y conductuales. Este artículo analiza las bases neurocientíficas de que permiten este cambio de paradigma, rastreando su evolución desde el nacimiento del concepto de neuroplasticidad generativa hasta los hallazgos más relevantes en los últimos años. Asimismo, se examina su impacto en el aprendizaje, el desarrollo profesional y la rehabilitación. Metodológicamente, se realizó una revisión de literatura (2000-2024) en Scopus, Web of Science, PubMed y PsycINFO, enriquecida con la información de organizaciones como la OMS, la OCDE y la UNESCO. Finalmente, el trabajo resume la evidencia disponible y analiza perspectivas para estructurar programas formativos fundamentados en la ciencia del cerebro.</p> Norma Elizabeth Rodríguez Bustos, Rodrigo Morfin Magaña, José Guadalupe Vargas Hernández Derechos de autor 2026 Investigación y Ciencia Aplicada a la Ingeniería https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/609 Sat, 12 Sep 2026 00:00:00 +0000 https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/607 <p>El presente artículo analiza la relación entre la cobertura educativa en programas de ingeniería y la productividad laboral en la industria manufacturera del estado de Puebla. En un contexto de creciente competencia global, el desarrollo de capital humano especializado se ha consolidado como un factor clave para fortalecer la eficiencia productiva regional. En este sentido, se examina si el acceso y la permanencia en la educación superior técnica se traducen en mejoras en el desempeño económico del sector. El objetivo de la investigación es evaluar este vínculo mediante el análisis de indicadores educativos y productivos de carácter oficial. Para ello, se adopta un enfoque cuantitativo correlacional, sustentado en la teoría del capital humano, utilizando el coeficiente de correlación de Pearson para contrastar variables como la matrícula y el egreso en programas de ingeniería frente al valor agregado por hora trabajada. Asimismo, se consideran factores como la brecha de competencias técnicas y el nivel de adopción tecnológica en las empresas. Se espera identificar el grado de asociación entre ambas variables y aportar elementos que contribuyan a comprender la relación entre educación y productividad en el ámbito regional. La originalidad radica en la propuesta de un indicador de vinculación que permita detectar desajustes entre la formación académica y las demandas del sector industrial. Finalmente, se reconoce como limitación la disponibilidad y desagregación de información estadística a nivel estatal.</p> Carlos Roberto Ibanez Juarez, Nancy Roxana Ruíz Chávez, Axel Rodríguez Batres, América Gómez López, Karla Román Flores, Fabiola Hernández Acosta Derechos de autor 2026 Investigación y Ciencia Aplicada a la Ingeniería https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/607 Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000 https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/612 <p><strong>El presente trabajo evalúa el comportamiento estructural de un puente tipo Baltimore Truss modelado en SolidWorks y fabricado a escala mediante impresión 3D en ABS, con el propósito de analizar su desempeño mecánico y comparar su respuesta frente al mismo diseño construido conceptualmente en acero ASTM A36. </strong></p> <p><strong>Se realizó un análisis estático mediante el método de Elementos Finitos (FEM) aplicando cargas de 200 N a ambos modelos y un segundo estudio experimental con carga reducida (20 N) para el prototipo en ABS, con el fin de identificar su límite operativo seguro.</strong></p> <p><strong>Los resultados indican que el modelo en acero mantiene tensiones máximas de 7.33×10⁷ N/m², desplazamiento de 0.15 mm y deformación unitaria de 2.09×10⁻⁴, valores muy por debajo del límite elástico, confirmando su alta rigidez. En contraste, el ABS bajo la misma carga presentó un desplazamiento de 11.13 mm y una deformación unitaria aproximada de 2.35×10⁻³, evidenciando menor rigidez y respuesta más flexible. </strong></p> <p><strong>La reducción de carga a 20 N permitió un comportamiento estable con tensiones de 7.45×10⁶ N/m² y desplazamiento </strong><strong>máximo de 1.49 mm, lo cual valida su uso para ensayos demostrativos y aplicaciones didácticas. Se&nbsp; concluye que el puente es estructuralmente eficiente en acero, mientras que el uso de ABS requiere operar bajo cargas controladas debido a su menor módulo elástico. Este estudio resulta útil en entornos educativos para vincular modelado CAD, simulación FEM y fabricación aditiva como herramientas integradoras para formación en ingeniería.</strong></p> Cesar Javier Cervantes Sandoval, Aaron Kalid Cortez Barajas, Jorge Alberto Cárdenas Magaña, Francisco Miguel Hernández López Derechos de autor 2026 Investigación y Ciencia Aplicada a la Ingeniería https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/612 Sat, 12 Sep 2026 00:00:00 +0000 https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/601 <p>El presente artículo describe el diseño, implementación y evaluación de una práctica de laboratorio orientada a la enseñanza de la interconexión de tres redes IP de diferentes clases (A, B y C) en la asignatura de Manejo de Redes, impartida a estudiantes de sexto semestre del bachillerato. La práctica fue desarrollada en el simulador Cisco Packet Tracer por dos grupos de estudiantes (n=54), utilizando un router Cisco 2911 con tres interfaces GigabitEthernet conectadas a tres switches Catalyst 2960, cada uno gestionando un segmento de red con cinco equipos. La configuración incluyó enrutamiento estático, asignación de direcciones IP por clase de red y configuración de velocidad y modo dúplex en los switches. Al término de la práctica, se aplicó una encuesta de opción múltiple con 19 preguntas para evaluar la comprensión técnica, la satisfacción con la actividad y la percepción del rol docente. Los resultados evidenciaron que el 76% de los estudiantes comprendió el funcionamiento básico del comando show ip route, el 72% entendió la función del gateway por red y el 83.3% recomendaría la práctica. Sin embargo, solo el 58.3% logró verificar conectividad completa mediante ping de forma autónoma, lo que señala áreas de mejora en el diseño instruccional.</p> Marco Antonio Celis Crisostomo, Francisco Miguel Hernandez López, Juan Pablo Mojica Sanchez, Gabino González Carrillo Derechos de autor 2026 Investigación y Ciencia Aplicada a la Ingeniería https://www.ojsincaing.com.mx/index.php/ediciones/article/view/601 Wed, 19 Aug 2026 00:00:00 +0000