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Edición 24 marzo-abril
Vol. 4 Núm. 24 (2021)Este es el primer volúmen y la primera edición que se incorpora al sistema OJS con la publicación de los artículos arbitrados para el periodo marzo-abril 2021. Agradecemos a todos por su enorme participación y el compromiso asumido para que esta edición se lograra, a los autores se les reconoce el esfuerzo y participación activa para lograr el compomiso que se hizo. A todos gracias por su paciencia y esfuerzo, estamos a sus órdenes para seguir mejorando el arbitraje, la edición y el funcionamiento del sistema.
A nombre del Comité Editorial
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Vol. 4 Núm. 23 (2021)Iniciamos un año más, deseando a todos los estudiantes y profesores investigadores
de las distintas instituciones nacionales y del extranjero el mejor de los deseos, que
la iniciativa y la inquietud por incursionar en los distintos proyectos sea la razón de
ser del quehacer diario, considerando que es la mejor manera para contribuir con eldesarrollo tecnológico y científico de las sociedades.
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Vol. 4 Núm. 22 (2020)Con esta edición cerramos el año, deseando a nuestros lectores, autores y
estudiantes, una feliz navidad y próspero año nuevo, sin importar las dificultades
que la pandemia ha dejado, a pesar de todas las circunstancias que se viven
mundialmente la educación y la investigación bajo condiciones virtuales, otras
obligando a la presencialidad, tomando en cuenta que se debe seguir generando
resultados, por eso se debe ofrecer este espacio para quienes deseen publicar esos
resultados. -
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Vol. 4 Núm. 21 (2020)Este año, ha sido diferente y hemos tenido que adaptarnos a los cambios
drásticamente, afortunadamente el sistema educativo y la investigación en todos sus
procesos no se detuvo, de tal forma que gradualmente se ha tenido sorprendentes cambios
que han destacado la innovación y la creatividad de los actores que en la educación existen.
Todo un reto para la humanidad. -
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Vol. 4 Núm. 20 (2020)Un verdadero privilegio ha sido para el Comité Editorial, así como para el Instituto
Tecnológico Superior de la Sierra Negra de Ajalpan, recibir los trabajos de investigación
para el volumen 20 de esta revista de Investigación, sabemos como equipo editor la difícil
tarea que ha sido continuar con el trabajo pese a las circunstancias que al día de hoy
acontecen en el mundo y que repercuten en nuestras instituciones educativas. -
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Vol. 4 Núm. 19 (2020)En esta segunda edición especial (edición 19) que tiene a bien de
publicar la Revista INCAING con la Universidad Popular Autónoma del
Estado de Puebla (UPAEP) campus Tehuacán, especialmente con la
Maestría en Educación es fruto del desarrollo e innovación con proyectos
enfocados en la educación, que se presentan en los coloquios
institucionales y con la participación de los maestrantes -orgullo de la
institución-, piezas clave para garantizar el perfil vocacional de la
universidad. -
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Vol. 4 Núm. 18 (2020)Derivado de un ejercicio continuo, la innovación de los maestrantes en
educación y la práctica educativa de calidad de los profesores se muestran en
esta edición los resultados de los proyectos desarrollados y elaborados, mismos
que a través del Coloquio celebrado en las instalaciones de la universidad bajo
un esquema de evaluación exhaustiva se presentan como gestión de la
coordinación de la maestría y de la misma visión institucional. -
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Vol. 4 Núm. 17 (2020)Es un propósito grupal para este año, contar con la participación de
nuevos colaboradores, nuevos autores y la generación de líneas de investigación
que permiten la apertura de proyectos encaminados a la solución del entorno y
aspectos que atienden la investigación educativa; sin duda, la colaboración de
todas la personas que participan interna y externamente es fruto de soluciones
para la gestión, desde la perspectiva de la educación superior; además, de los
ámbitos de estudio, aplicación y generación del conocimiento. -
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Vol. 4 Núm. 16 (2019)Se cierra un año con una edición más con artículos de gran calidad y con
la participación de investigadores que suman con su contribución todo el
esfuerzo tan grande que hacen por “arrastrar el lápiz”; se hace un
reconocimiento muy especial a todos ustedes, el esfuerzo de sus aportaciones
hacen posible la entrega de esta edición, teniendo en cuenta que el tiempo es
nuestro principal obstáculo, ustedes hicieron posible que se cerrara un ciclo
tan importante este año y se de paso a un año con mayos entrega y
responsabilidad, para quienes nos lean, este año se celebra el tercer aniversario
de la revista en las fechas 6, 7 y 8 de mayo. -
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Vol. 4 Núm. 15 (2019)En voz de Paulo freire se comparte el siguiente mensaje: “¿Cuál es
nuestra comprensión del acto de enseñar y cuál es nuestra comprensión del
acto de enseñar?” a esto le llamó educación bancaria. Establece, además que,
“la única forma que se tiene para enseñar es amando y el amor es la
transformación” dijo que: “Hay que saber en que, nivel está el educando, por
eso el educador debe ser sensible, esteta, debe ser ético y respetar los límites de
las personas, se deben respetar los miedos, como un psicoterapeuta lo hace,
como lo hace un psicoanalista, metido en el silencio se debe trabajar y
encontrar un camino para que ellos rompan el silencio”. -
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Vol. 4 Núm. 14 (2019)Es conveniente dejar constancia de los resultados que un profesor investigar
realiza en los tiempos de descarga o en su tiempo libre para desarrollar y
presentar los resultados esperados dadas las condiciones previstas, es muy
necesario además hacer mención que la participación de los estudiantes
involucrándose directa o indirectamente en cada proyecto o en varios proyectos
incentiva más el entusiasmo del mismo profesor. -
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Vol. 4 Núm. 13 (2019)En este inicio del tercer año de la revista, resulta un reto trascendental para la
coordinación, la alineación y sobre todo la búsqueda de la excelencia.
Aristóteles dijo: “Nunca se alcanza la verdad total, ni nunca se está totalmente
alejado de ella” y en honor a esa verdad la inspiración del equipo conformado
por profesores con experiencia en la docencia seguimos luchando por hacer
cada día mejor las cosas en favor de la educación del país; nuestro aporte es
seguramente apenas un granito en un pajar, pero el compromiso existe. -
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Vol. 4 Núm. 12 (2019)En este número celebramos dos años de la creación del concepto INCAING, “Ingeniería y Ciencia Aplicada a la Ingeniería”
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Vol. 4 Núm. 11 (2019)Agradecemos especialmente al Centro de Gestión-Distrito Capital (Grupo de investigación en procesos industriales SENA CGI Neurona)
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Vol. 4 Núm. 10 (2018)Encontrándonos a unos pocos días del cierre de la primera estación del año, donde estamos pasando de forma un tanto brusca de un clima hacia otro, se apetece que es un buen momento para reflexionar sobre cómo estos cambios están afectando nuestras formas de vida y de convivencia.
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Vol. 4 Núm. 9 (2018)Dar respuesta desde la docencia a los entornos sociales que se presentan cada vez más disruptivos.
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Vol. 4 Núm. 8 (2018)Agradecemos especialmente al Centro de Gestión-Distrito Capital (Grupo de investigación en procesos industriales SENA CGI Neurona)
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Vol. 4 Núm. 7 (2018)Agradecemos la realización de este número a todos los autores que tuvieron la pertinencia de desarrollar investigación en diversos campos de acción en materia del desarrollo sustentable
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Vol. 4 Núm. 6 (2018)En esta edición se presentan dos trabajos de la Universidad de Artemisa de Cuba, el estudio de mercado para importación de mercancías para la producción del ÓMNIBUS y el mantenimiento a equipos de cómputo.
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Vol. 4 Núm. 3 (2017)En el presente número de la Revista, incluimos artículos que son del interés para nuestros lectores. Se abordan temas que van desde la atención a áreas de la ingeniería en administración, electromecánica, industrial y de Sistemas Computacionales.
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Vol. 4 Núm. 2 (2017)Con la ingeniería, el hombre ha sido capaz de explorar no solo nuestro planeta, sino lanzarse al conocimiento astronómico y geofísico.
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